二年级下册看图写话大自然真奇妙（夜空中美景看图写话看图写话（17）：跟大自然学写作)
（乡村随拍）
朋友你好，欢迎和我一起通过梳理最基础的看图写话基础知识，来提升我们的观察和表达能力。
大自然是一位老师，当她给我们展示下面的图片时，你会想起什么语句？
或许是：
清晨的朝阳在原野上冉冉升起，
或许是：
傍晚金色湖面上野鸭飞入彩霞；
或许是：
月牙弯弯，繁星点点……
或许是：
星空似海，流星似箭……
就让我们跟着这位老师一起开始今天的分享吧。
第17讲：自然百态
让我们一起寻找大自然的美
仰望星空，我们会看到什么呢？
或许你那里高楼林立，一片华灯璀璨，根本看不到星空，
又或者你那里星光灿烂，星空似海，只是你已经好久没有好好看看这美丽星空了……
如果是这样，不妨就选今晚，就带着孩子，哪怕只有自己一个人，也去抬头看看星空……
就当给忙碌的自己一个奖励……
那么老师眼里的星空是什么样的呢？
晚上，我仰望着星空，发现星空好像一片无边无际的大海，非常漂亮。小星星一闪一闪，似乎在和月亮姐姐快乐地玩耍。
（看过前面内容的朋友一定已经看出来了，这里用了比喻和拟人的修辞手法来描写星空。
你看到上面的图片又会如何描述呢？如果有小朋友，不妨也听听身边小朋友的描述，或许会有惊喜哦。）
那么仰望星空，你又会想到什么呢？
或许是：举头望明月，低头思故乡？
或许是：但愿人长久，千里共婵娟？
又或者是：耳边直接仿佛响起刘欢的《弯弯的月亮》？
……
当前浏览器不支持播放音乐或语音，请在微信或其他浏览器中播放 弯弯的月亮 音乐： 刘欢
如果是小朋友呢？小朋友又可能想到什么？不妨问问身边的小朋友吧？
原来老师写的是：
这时，我觉得自己也变成了一颗闪闪发光的星星，在星空中，和月亮姐姐一起尽情地玩耍，尽情地歌唱，开心极了。这真的是一个美丽而且神秘的仙境啊！
（哈哈，老师的联想真有意思：居然可以把自己也想象到进入图画的世界里，这真是太奇妙了。
我们每个人都会有不一样的想法，或许小朋友的想象更加丰富，只要不加评判，大胆去想，我们都能写出更美妙的文字……）
看，一副图片，看到后，或许只是多问一下：
你看到了什么？
你想到了什么？
然后身边人，尤其和小朋友一起聊聊，哪怕只是自己琢磨一下或许就有新发现，当然如果你愿意，再动笔写下来，或许会有更多惊喜呢……
当然，除了想到这些，或许我们更会想到：
1．爱护环境，人人有责。
为了我们，尤其是我们的孩子们未来也都能看星空似海，蓝天白云，让我们从现在开始，从自身做起，爱护环境……
2．好好欣赏大自然的美。
倘若你真的好久没有欣赏大自然无私馈赠给我们的美景了，不妨趁现在，马上就行动起来：
去好好看看头顶的蓝天白云，
闻闻附近的花花草草，
哪怕只是去楼下走走看看，
呼吸一下新鲜空气也挺好……
若能和小朋友一起有说有笑，
聊聊彼此看到了什么？又想到了什么？
或许更可以是另一番享受……
现在让我们一起试着写出大自然的美吧？
想象一下：怎样在天空的两端架起一座桥？
或
许
你
已
经
想
到
了
看，下图是什么？
哈哈，是美丽的彩虹对不对？你有看到过彩虹吗？有的话，上次是什么时候？又在哪里呢？
看看老师会怎么写：
暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹就像一座彩桥一样架在天空的两端，好看极了。
（随便复习一下：这里运用了什么修辞手法？
对了，是比喻，把彩虹比作彩桥。）
那么看到美丽的彩虹你会想到什么？小朋友又会想到什么？
看看老师的分享：
我觉得很奇怪，为什么雨后会有彩虹呢？爸爸告诉我：“夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，经过太阳的照射，往往会出现这个现象。”哦，原来是这样，大自然的奥妙可真多啊！
作为成人的你，可曾也想过类似的问题，或者可曾也问过这样的问题？小朋友又会想到什么？又会问些什么？
不妨一起聊聊，当然如果把聊天过程和结果记录下来，或许这本身也会是一篇好的内容，更会成为一段美好回忆吧……
再看下图：
你观察到了什么？有可爱的露珠对吧？
那么看到这个，你会想到什么？小朋友又会想到什么？
或
许
可
以
是
今天早上，我发现小草的叶子上沾满了露珠，就像一颗颗小珍珠一样。露珠安静地躺在叶子上，正在做美梦。我轻轻地碰了一下小草，顿时，露珠像坐滑滑梯一样从叶子上“嗖”的一下落到泥土里去了。没想到露珠也这么可爱。
哇哦，珍珠似的小露珠躺在叶子上做美梦？轻轻一碰，又会像坐滑滑梯一样从叶子上“嗖”的一下落到泥土里？
这是多么美的画面！有没有被小露珠萌到？有没有想赶紧找株小草也去碰一下，看看小露珠究竟是怎样“坐滑梯”的冲动？
那么赶紧行动起来，写下你的想法，或者干脆自己，或者拉上小朋友真的去看看露珠，甚至“逗一逗”做美梦的露珠吧？那时候你的文字或许会更有趣……
好了，又到了我们自己该动笔的时候了。让我们一起去探索自然的奥秘。
毕竟，看图写话的素材都来源于生活，而大自然中本来就有很多的“看图写话”。
只要肯观察，夜晚的星空，清晨的日出，或者傍晚的日落，身边的小猫小狗，花花草草都可以成为我们“看图写话”的素材和内容。
所以这次课后作业就让我们自己自由选择一个观察对象，写写你在大自然中寻找到的美妙之处吧。
可以是：夜空、草原、海洋；
露珠、小草、花儿；
小蜜蜂、小花猫、小鱼儿
……
题目自拟，内容自选。
好的，今天就整理这些，下次再会。
以上内容来自“小语老师”的公众号视频资源整理。欢迎点击链接观看原视频：低年级看图写话指导 第17课《自然百态》
相关文章：
了解作者胡喜：